少年宫结合孩子的年龄特点,尤其农村孩子的实际聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。成立了班级普及型与校级特长型两类活动小组,剪纸、篮球、绘画、唱歌、舞蹈、书法、象棋、古筝、电子琴、竖笛等50个兴趣小组,按照自愿的原则,鼓励学生人人积极参与,实现了每个兴趣小组均有30名学生以上参与,乡村少年宫的建成使用为在校农村孩子提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
毛祁镇乡村学校少年宫自成立以来,全校师生共同努力,动脑筋、想办法、挖潜力,使得少年宫活动开展秩序井然。少年宫将艺术和体育活动作为一种特殊的精神力量,因地制宜地成立了球类、器乐、舞蹈、绘画、书法等多种形式的艺术活动,在普及的基础上满足了学生提高的愿望。
桑林镇乡村学校少年宫秉承“以人为本,促进未成年人全面发展”的教育理念,围绕“求知、求乐、求美”这一主题,明确定位,发挥原有校园文化特色,善用优势平台,打造活动亮点。先后组建了电子琴、合唱、书法、绘画、乒乓球、足球、篮球、棋类等10个活动组,服务在校学生210人。
高力房镇乡村学校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的,以全面推进少年儿童素质教育为主线,以社会主义核心价值体系为核心,充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能,培养学生的创新精神和实践能力。少年宫创建了台安县第一支威风锣鼓队,并在全县中小学生运动会上大放异彩;书画室的学员在国家、市县等各级比赛中都取得优异成绩;
岫岩黄花甸少年宫开设,利用周二至周四下午第三节课时间,开设剪纸、围棋、象棋、乒乓球、电钢琴、合唱、舞蹈、电脑、葫芦丝、诵读、硬笔书法、软笔书法、篮球和足球等15个活动课堂,每个活动班参加的学生均在30人左右。舞蹈、电钢琴、剪纸等课程成果显著,学生们的作品在上级组织的比赛获得良好的成绩。
新甸镇中心学校少年宫根据学校实际,配置了1个多媒体教室、1个美术室、一个音乐室、2个微机房、1个专用棋室等。室外场所建有四个篮球场、一个排球场、八个乒乓球台。由学校30多名有特长的教师,负责组织、指导活动开展。少年宫以“双向选择、统筹兼顾”为原则,以体验教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,以各功能室为主阵地,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动,并与丰富多彩的兴趣小组活动和文体活动结合起来。
唐家房镇乡村学校少年宫自活动开展以来,丰富了学生课余生活,提高了学生的动手实践能力,并开展了水鼓、小高跷为代表的特色活动小组,鼓励学生人人积极参与,使每个兴趣小组均有20名学生以上参与,为学生提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
汤岗子学校乡村少年宫结合本地优势,加强管理,丰富活动内容,重视队伍建设,小舞台成就了孩子大梦想。少年宫不仅利用学校闲置的教室,设置图书阅览室、音乐舞蹈室、科技室、体育活动场等场所,并组织一批有特长的志愿者出任辅导教师,通过不间断地组织开展感恩教育、科技夏令营、体育竞技等活动,展现特长使学生在亲身实践中提高能力,使学生的兴趣各得其所。
千山镇乡村学校少年宫举办了“展望未来 放飞梦想”文艺汇演。学生们精心准备的一个个节目,如朵朵鲜艳的花儿,在校园里尽情绽放!全校师生及家长共同观看了演出,整场演出的节目丰富多彩、形式多样。一支支优美的舞蹈,一首首动听的歌声,将活动带入了一个又一个的高潮,既充分展示了孩子们的活泼个性,也给每个孩子一个平等的机会去参与,去体验,去感受,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到发展,潜能得到充分的发挥。
千山镇乡村少年宫为了学生快乐健康地成长,在校内选拔有一定特长教师担任辅导员,并结合孩子的年龄特点,农村孩子的实际需求,少年宫成立了手工制作、绘画、书法、剪纸、舞蹈、乐器、花样跳绳等多个兴趣小组,鼓励学生人人积极参与,乡村少年宫的建成使用为学校师生提供了一个健康生活、快乐学习的场所。今年,千山镇乡村少年宫组织学生参加了鞍山市“无车日”绿色出行宣传活动,部分老师学生喜获先进个人称号。
达道湾镇小学中心校乡村少年宫以推进素质教育促进学生全面发展,创办学生满意少年宫为中心目标,培养良好校风、教风、学风。在学习借鉴先进经验的基础上,充分利用学校现有的活动场所和教育资源设立美术室、音乐舞蹈室、信息技术活动室、综合活动室、心理咨询室等活动室,充分利用现有的器材设备,以体验参与教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点。
宁远镇乡村学校少年宫经过几年来的努力,特色教学活动队指导教师由原先的30余名科任教师承任,发展到如今的班主任也加入其中,教师队伍壮大到70余人。在每周一、周四的活动时间里全校1200多名同学可以自愿选择自己喜欢的“活动队”,给孩子们搭建了展示自我的平台,收获成长之乐。数年来,少年宫始终坚持深化学生的艺术教育,合唱队、舞蹈队、大鼓队、古筝队、国画队、书法队、儿童创意画队等以严要求的训练为基础、高水平的演出为平台,颇获赞誉。
千山唐家房镇乡村学校少年宫自活动开展以来,丰富了学生课余生活,提高了学生的动手实践能力,并开展了水鼓、小高跷为代表的特色活动小组,为学生提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从少年宫开展活动后,大大丰富了学生的课余生活,孩子们不仅学到独特技艺,而且加深了学习文化知识的兴趣,乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。
台安县西佛学校少年宫以加强未成年人思想道德建设为核心,以贴近和服务未成年人为主要宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,开设了乒乓球、篮球、足球、棋牌、绘画、摄影、诵读、葫芦丝、钢琴等课程,将学校少年宫建设成为学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的主要场所,建设成为家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育主阵地。
自甘泉镇乡村学校少年宫的成立以来,坚持“追求和谐,享受快乐”的宗旨和“以礼育人,爱满校园”的特色,鼓励每一位学生参与少年宫活动。少年宫根据学生的年龄特点、兴趣爱好,同时挖掘地方特色和民族特色,设置了艺术、体育、文学、手工制作四大类共21项活动,包括舞蹈、绘画、剪纸、书法、足球、乒乓球、象棋、电子琴等等。辅导员老师从多方面培养孩子们的兴趣爱好,极大地丰富了孩子们的课余生活,特色活动层出不穷。
岫岩黄花甸镇乡村学校少年宫结合当地实际,开设剪纸、围棋、象棋、乒乓球、电钢琴、合唱、舞蹈、电脑、葫芦丝、诵读、硬笔书法、软笔书法、篮球和足球等15个活动课堂,让孩子在少年宫中学到有兴趣的知识和技能,丰富课余文化生活,提高综合素质,把黄花甸学校乡村少年宫建设成为青少年的造梦工厂、圆梦殿堂。
海城市毛祁镇乡村学校少年宫坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则,结合实际情况、本地民俗和青少年的年龄特点,提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、棋艺等兴趣小组活动成效,充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假,从学生年龄特点和兴趣爱好出发,扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。在读书活动、体育活动、音乐活动、手工制作、游艺娱乐活动、科普学习和社会实践活动中,让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。
汤岗子学校乡村少年宫结合本地优势,加强管理,丰富活动内容,重视队伍建设,小舞台成就了孩子大梦想。少年宫不仅利用学校闲置的教室,设置图书阅览室、音乐舞蹈室、科技室、体育活动场等场所。
腾鳌中心学校乡村少年宫结合孩子的年龄特点,尤其农村孩子的实际聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。成立了班级普及型与校级特长型两类活动小组,剪纸、篮球、绘画、唱歌、舞蹈、书法、象棋、古筝、电子琴、竖笛等50个兴趣小组。
数年来,宁远镇乡村学校少年宫始终坚持深化学生的艺术教育,合唱队、舞蹈队、大鼓队、古筝队、国画队、书法队、儿童创意画队等以严要求的训练为基础、高水平的演出为平台,颇获赞誉。
千山镇乡村学校少年宫举办了“展望未来 放飞梦想”文艺汇演。学生们精心准备的一个个节目,如朵朵鲜艳的花儿,在校园里尽情绽放!全校师生及家长共同观看了演出,整场演出的节目丰富多彩、形式多样。
高力房镇乡村学校少年宫结合孩子的年龄特点,尤其农村孩子的实际,开设器乐、舞蹈、书法、美术、手工、阅读诵读、微机教室等专项课程,做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化,让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习,全面发展,健康成长。