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近日，市博物馆邀请二一九小学的学生参观，并现场为他们讲解鞍山这片土地上远古人类的历史?？吹叫」律降染墒魇贝目脊欧⑾郑巧钍苷鸷?，纷纷表示非常喜爱这样的活动。
一个博物馆就是一所大学校。博物馆面向中小学生开放，并设计出学生喜闻乐见的活动，有利于促进教育资源的共享与普及，对促进知识传播、文化传承、提升学生综合素质都具有积极意义。博物馆中丰富的历史文物、艺术品等资源，对于中小学生来说，是课本之外的重要学习材料，能够极大地激发他们的学习兴趣和探索欲，引导他们走出课堂，走进更广阔的知识世界?；箍梢匀醚又惫鄣亓私饫肺幕姆⒄孤雎?，增强对民族文化的理解和认同，加深对家乡的热爱之情。这对于培养青少年的家国情怀、坚定文化自信具有重要意义。
让博物馆成为中小学生的“第二课堂”，需要博物馆和学校携手创新博物馆学习方式，并结合中小学生认知规律和学校教育教学需要，不断丰富博物馆教育内容。要创新开展互动展览和实践活动，鼓励学生动手参与，培养他们的动手能力和创造力。通过游戏的方式，利用数字化技术等现代科技手段，为青少年提供更加直观、生动的学习体验，让学习过程更有吸引力，引导中小学生在“第二课堂”进行更广义的学习，让他们在潜移默化中收获知识、提升能力、增长才干、茁壮成长。（观 海）
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